为什么推荐低年级学生也参加John Locke？

首先对于低龄学生而言，John Locke竞赛是一个极具性价比的文科写作启蒙选择，贴合低龄思维发育特点，又能实现学术能力的跨越式提升，有价值感也能持久为成长赋能。

批判性思维、思维启蒙关键期

低龄阶段是思维从“被动接受”向“主动思考”转型的黄金期，John Locke Junior组题目聚焦哲学、政治、经济、历史等10大领域，议题贴近生活、兼具思辨性，不要求高深学术储备，只鼓励学生大胆提问、理性分析、表达真我。

提前接轨学术写作规范

John Lockea需要提交学术论文写作，写作过程需要接触文献查阅、观点论证、规范引用等大学预科级写作技能，完成从“记叙文”到“议论文”再到“学术短文”的进阶，提升英语书面表达、逻辑梳理能力，衔接后续国际课程、校内学术任务。

赛容错率高兼顾成就感与成长感

John Locke初级组和高年级组分开评审，不苛求成熟的学术腔调，更看重真实思考、清晰逻辑和原创观点，竞争压力远小于高级组，且参与门槛适中。对于低龄学生来说，完整完成选题、调研、撰稿、修改全流程，是一次完整的学术历练，既能积累高含金量竞赛经历，为后续升学、择校增添亮点，也能在过程中建立写作自信，激发人文阅读与深度思考的兴趣。

拓宽全球视野

John Locke每年有6万多学生参与，备赛过程接触到多元文化、普世价值与社会议题，视野的拓展，是普通课堂教学难以替代的，能让学生真正理解文科写作“以笔观世、以思育人”的核心内涵，让文字既有温度，更有格局。

低龄学生参与John Locke竞赛，收获的不仅是文字功底的精进，更是独立人格、思辨能力与人文情怀的塑造，这正是文科写作竞赛最珍贵的意义，也是写作竞赛的核心素养。

适合低年级学生参加John Locke题目

题目一：心理 Q2: Is mental illness over-diagnosed now, or just better recognised?

现在的精神疾病是被过度诊断了，还是仅仅因为我们更能识别它了?

题目二：科学与技术 Q2: Is space exploration a necessity or an indulgence?

太空探索是必需品还是奢侈品?

题目三：政治 Q2: Did the pandemic normalise authoritarianism?

疫情是否让威权主义常态化了?

题目四：公共政策 Q3: Should vaccination be mandatory in a public health emergency?

在公共卫生紧急情况下，疫苗接种应该是强制的吗?

题目五：科学与技术 Q3: Should we be polite to ChatGPT?

我们要对 ChatGPT 保持礼貌吗?

2026年John Locke比赛时间

注册开放日期：2026年2月2日

注册截止日期：2026年3月31日(在此日期前完成注册方可提交后续申请)

投稿开放日期：2026年4月1日

常规提交截止日期：2026年5月31日(比去年提前一个月)

逾期提交截止日期：2026 年6月7日(延期7天)或 2026 年6月21日(延期21天)

[注：延期提交需要支付费用]

入围论文作者通知日期：2026 年7月7日