英本、港本申请一年比一年卷，A-Level的成绩门槛水涨船高，越来越多家庭开始考虑A-Level全日制脱产：跳出原有学校体系，把全部精力投入国际课程学习。但A-Level脱产根本不是万能解药，盲目跟风踩坑的家庭不在少数：自学缺乏约束、机构管理松散、学制规划出错，稍不留神就错过申请窗口期。今天我们一次性把A-Level脱产讲明白：脱产到底是什么?哪些学生真的适合选A-Level全日制脱产?脱产备考有哪些容易忽略的风险?同时为大家详细介绍犀牛A-Level全日制脱产班方案！

一、什么是A-Level脱产学习?

A-Level脱产：指学生离开普通高中、国际学校常规在校体系，选择专业机构进行全日制沉浸式A-Level系统学习。

重要说明：脱产考取的A-Level成绩与国际校成绩具备同等申请效力，英国、中国香港高校认可;申请英本无需提供校内GPA，仅以A-Level成绩、雅思、文书作为核心审核材料。

六大类学生，优先考虑AL全日制脱产：

1、普高在读，决定转轨留学，不想继续备战高考

高二、高三确定走英本路线，不想兼顾国内课内与A-Level双重压力。校内课程占用大量精力，很难腾出时间系统学习。脱产可以砍掉无关课业，集中精力学习A-Level，同步备考雅思，短时间完成赛道切换。

2、国际学校在读，学习陷入瓶颈，校内难以提分

在校成绩长期卡在B/C档，预估分达不到目标院校要求;师资不稳定、班级进度一刀切;偏科严重，学校无法提供针对性查漏补缺。

全日制脱产小班教学，精准攻克薄弱科目，冲击A/A*，拿到更有竞争力的预估成绩。

3、时间紧张，需要加速学制，快速出分

常规国际学校完整A-Level周期 2–3 年;脱产设有1年制、1.5年制、2年制灵活学制。适合希望缩短备考周期、尽早递交UCAS申请的学生。

4、自律性不足，自学效率低，需要强管理环境

全日制脱产拥有固定作息、班主任督导、每日学习打卡，脱产不脱管，依靠外部约束养成稳定学习习惯。

5、高考后规划留学，短期冲刺海外本科

高考结束临时决定转向留学，距离申请截止时间有限，需要高密度学习，在1年内完成A-Level学习、雅思备考，赶上当年申请季。

6、目标冲刺 G5、牛剑，需要定向拔高规划

想要冲刺顶尖院校，除学科成绩外，还需要同步规划竞赛、背景提升、笔试面试训练。全日制模式可以统一协调学科、语言、背提时间，一站式规划。

二、犀牛ALevel全日制脱产班介绍

犀牛国际教育深耕A-Level国际课程多年，打造闭环式全日制脱产项目，坚持脱产不脱管，兼顾学科提分、习惯培养与长线升学规划。

灵活学制，适配不同基础学员;

2年制脱产班：适合初三/高一转轨，零基础系统学习，从容备考;

1.5年制脱产班：适合高一升高二转轨，均衡学习压力;

1年制冲刺脱产班：适合具备数理基础、高考后转轨、需要快速出分学员。

覆盖CAIE、Edexcel主流考试局，科目可选数学、进阶数学、物理、化学、经济、生物等热门学科。

入学专业学情测评，定制专属课表;

入学先进行学科摸底，根据基础强弱调整进度，拒绝一刀切教学，薄弱模块重点补强，优势科目冲刺 A*。

4v1 全方位陪伴管理体系;

授课学科老师 + 专职助教 + 学管班主任 + 升学规划顾问;

✔课堂精讲知识点、拆解真题考点;

✔课后作业批改、每日单词 / 公式听写、常态化答疑;

✔固定周测、阶段全真模考，出具学情报告，定期家长会同步情况;

✔同步规划雅思备考、竞赛背景提升、选课与申请时间轴;

完整教学闭环

课堂授课 → 课后巩固训练 → 日常督导复盘 → 阶段性模考检测 → 动态调整学习方案 → 配合升学规划，实现 “出分 + 申请” 双线推进。

资深竞赛 / 国际课程师资团队;

授课老师熟悉历年A-Level考纲变化，擅长梳理题型框架、答题规范，不仅讲解知识点，同时训练应试策略，帮助学生稳定冲击A、A*。

上海7家多校区覆盖;

课程类型：3-8人小班/一对一;

授课语言：中英双语授课/纯英文，线上线下同步支持;

其他校区：上海、北京(海淀/顺义/国贸)、深圳、香港、南京、无锡、宁波、常州、苏州，广州，杭州，青岛、成都、合肥、武汉、新加坡、美国等。

A-Level脱产课程，可一对一咨询